WIR SIND
Die UNTERSEE
Wir sind eine staatlich genehmigte Freie Aktive Schule und Kindergarten aus Radolfzell am Bodensee. Wir geben Kindern Raum, ihr ureigenes Potential zu entfalten und als Individuum sowie als Teil einer Schul- und Kindergartengemeinschaft an rationalen, kreativen und emotionalen Herausforderungen zu wachsen.
Im Zentrum der UNTERSEE Pädagogik steht ein wissenschaftlich basierter Bildungsansatz, der die natürliche kindliche Begeisterung und Entdeckerfreude fördert und ganzheitliches, gehirnrechtes und eigenmotiviertes Lernen ermöglicht. Statt klassischer Schulfächer und Frontalunterricht setzt das UNTERSEE Konzept auf die Schaffung einer inspirativen Lernumgebung. Lernbegleiter*innen unterstützen die Kinder beim Entdecken und Entfalten ihrer Kompetenzen in ihrem individuellen Lerntempo. Neben allgemeinbildender Lehrinhalte setzt die UNTERSEE einen besonderen Fokus auf die Förderung eines ökologischen, sozialen und nachhaltigen Bewusstseins. Die UNTERSEE ist hierbei nicht ideologisch ausgerichtet, weltanschaulich neutral und keiner besonderen Strömung verpflichtet. Wir bekennen uns klar zur freiheitlich demokratischen Grundordnung und richten uns gegen jede Art von Extremismus, Diskriminierung und Sektierertum, insbesondere gegen rassistisches, rechtsradikales und antisemitisches Gedankengut.
Die Säulen unserer Arbeit
Unser leitsatz
»Wir schaffen einen sicheren Rahmen, in dem Kinder in Gemeinschaft reifen und ihr individuelles Potenzial entfalten können.
Geborgenheit ist
unser Fundament.
Wir schaffen einen sicheren Rahmen, in dem Mitgefühl, Verantwortung, Grenzen, Achtsamkeit und Empathie mit sich und der Umwelt (Menschen, Pflanzen und Tiere) eine wichtige Rolle spielen. Dabei sehen wir als Erwachsene unsere Aufgabe darin, diese Haltung vorzuleben, Regeln zu etablieren und die Umgebung so zu gestalten, dass diese Werte lebendig und aktiv gelebt werden können.
Beziehungsarbeit
ist unser
täglich Brot.
Wir denken Schule vom Kind her und sind an der Seite jedes Einzelnen. Wir schätzen die Verschiedenheit unserer Schüler*innen und fördern ihre Individualität. Wir sind überzeugt, dass Lern- und Lebensfreude sich nur entfalten können, wenn jede*r sich persönlich angenommen fühlt, Verlässlichkeit und sichere Bindung erfährt. Kein Lernen ohne Beziehung – keine Beziehung ohne Lernen.
Innere Motivation ist
unser Leitstern.
Um nachhaltig und aus innerem Antrieb (intrinsisch) lernen zu können und wollen, braucht es keine Motivation von außen, kein „Ziehen und Schieben“. Wir bieten den Kindern eine anregende, vorbereitete Umgebung an, begleiten sie durch unsere pädagogische Haltung der Nichtdirektivität und stehen mit ihnen in Beziehung. So können sie Herausforderungen meistern, Erfahrungen sammeln, Kreativität und Schaffensfreude entfalten, durch sinnhaftes Begreifen zu Verständnis und vernetztem Denken kommen. So werden Sie vorbereitet, in Müdigkeit am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können.
Der eigene Weg
ist unser Ziel.
Wir gestalten eine Umgebung, in der Ermutigung und Herausforderung, Suchen und Entdecken als Antrieb für das Leben und Lernen wesentlich sind – ob aus Forscherdrang, Sinnsuche, Schaffensfreude oder Notwendigkeit. Das gemeinsame Begreifen und Erfahren bringt uns voran. Kinder auf ihrer Suche nach sich selbst zu begleiten, ist uns Ehre und Verpflichtung. Tag für Tag zu erleben, wie sie über sich hinauswachsen, ist unsere Freude und Motivation. Dabei nehmen wir eine nichtdirektive, bindungsorientierte und gleichwürdige Haltung gegenüber den Kindern und Jugendlichen ein.
